محمدامين محمديانمحمدامين محمديان، تا این لحظه: 12 سال و 11 ماه و 23 روز سن داره

محمدامين، يه گل پسر، يه تاج سر

تفاوت اختلال یادگیری با کند ذهنی

تفاوت هاي اختلال يادگيري با كندذهني   نياز به يادگيري به طور طبيعي در نهاد بشر وجود دارد. انسان از اوايل دوران كودكي اين نياز را در خود احساس مي‌كند و مي‌خواهد به اسرار دنياي اطراف خود پي ببرد تا در اين روند از كيفيت وجود خود آگاه ‌شود. او ياد مي‌گيرد كه بايد حركت كند،راه برود، گوش بدهد، بينديشد، سخن بگويد، بخواند و بنويسد. اين يادگيري ممكن است بدون مشكل حاصل شود، اما برخي عوامل، سبب يادگيري يا اختلال در يادگيري مي‌شود. تجربه‌هاي متخصصان باليني نشان مي‌دهد همكاري نكردن والدين و اولياي مدرسه يكي از مهم‌ترين مشكلات در درمان اين كودكان است كه به طور جبران‌ناپذيري بر راهكارهاي درماني تاثير نامناسب مي‌گذارد. معمولا علت اين عدم هم...
21 شهريور 1392

ادبیات داستانی کودکان و نقش آن در رشد تفکر

چکیده آموزش تفکر به کودکان که فلسفه برای کودکان ( p4c) نیز نامیده می شود یکی از برنامه های آموزشی است که مورد توجه بسیاری از دست اندرکاران تعلیم و تربیت کودک قرار گرفته است. در این برنامه ی آموزشی از داستان ها به منزله ی ابزار اصلی آموزش استفاده می شود زیرا عقیده بر این است که داستان ها می توانند مهارت های شناختی و توانایی پرسشگری را در کودک بالا ببرند و درنتیجه او را در ارزیابی استدلال ها، درک روابط علت و معلولی، کشف و تحلیل مفاهیم، و همچنین نتیجه گیری درست از رویدادها یاری کنند. به همین منظور، متیو لیپمن، که پایه گذار آموزش فلسفه برای کودکان است، داستان هایی را با هدف آموزش تفکر به کودکان نوشته است. مقاله ی حاضر، با تأیید برنامه ی آمو...
21 شهريور 1392

اختلال در یادگیری

امید خودش می‌دانست که با بقیه بچه‌های کلاسشان فرق دارد. در کلاس وقتی که معلم یا بچه‌ها چیزی را از روی کتاب درسی می‌خواندند، امید گیر می‌کرد و نمی‌توانست پابه‌پای بقیه متن درس را دنبال کند. او هرچه در خانه تمرین می‌کرد، باز هم در نوشتن بعضی از کلمه‌ها مشکل داشت. امید کلاس دوم بود، اما حتی بعضی از کلمات ساده را نمی‌توانست بنویسد یا بخواند. او از این موضوع خیلی ناراحت و غمگین بود و همیشه با خودش دعوا می‌کرد، چون فکر می‌کرد که بچه کندذهن و نادانی است. یک روز تصمیم گرفت همه شهامتش را یک‌جا جمع کند و راجع به این مشکل با مادرش حرف بزند. مادرش هم که متوجه شده بود هرچه با امید در خانه تمرین خواندن و نوشتن می‌کند باز هم مشکل پسرش حل نمی‌شود، تصمیم گر...
21 شهريور 1392

معرفی کتاب :ارزیابی ،تشخیص ودرمان کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی /کمبود توجه

نام کتاب:ارزيابي، تشخيص و درمان كودكان مبتلا به اختلال بيش‌فعالي/ كمبود توجه  ناشر:نشر تبلور نویسندگان : : رضا رستمی، رسول حشمتی اولین چاپ :1388 «امير پسري 8 ساله است كه مادرش او را به دليل رفتار غيرقابل كنترلش به كلينيك ارجاع شده است. او بچه‌اي حرّاف و فعال است. مدام در حال دويدن و فعاليت و بالا رفتن از در و ديوار است. او دمدمي‌مزاج، تحريك‌پذير و عصبي است. مادرش مي‌گويد نمي‌تواند امير را بدون آشوب و دعوا و جنجال بگيرد. به محض اينكه نگاه مادرش از او غافل مي‌شود از خانه خارج شده و به خيابان مي‌دود و دردسرهاي فراواني به بار مي‌آورد. قبل از اينكه سؤال پدرش از وي تمام شود جواب ا...
21 شهريور 1392

قرآن درمانی

قرآن درماني و تاثير سحرانگيز آن قرآن درمانی در حال رشد فزاینده ای در کشورهای مختلف جهان و بویژه درسالهای اخیر است و همواره بر این امر تاکید گردیده است که اساساً قرآن در درمان اشخاص مبتلابه وضعیت های مختلف پزشکی کارایی بسیاری دارد... قرآن، نسخه اي است كه حقيقت آن اقيانوسي بيكران و رسيدن به اعماق آن جز براي راسخون در علم و ائمه هدي (ع) ميسر نيست. تاثير شگرف اين نعمت الهي در درمان دردها تا جايي است كه برخي از كشورها براي درمان بيماريهاي رواني به آن روي آورده اند. مقاله حاضر كنكاشي است پيرامون تاثير قرآن در درمان انواع بيماريها كه با هم آن را از نظر مي گذرانيم. سالها دل طلب جام جم از ما مي كرد آنچه خود د...
21 شهريور 1392

قصه گفتن براي تكامل مغز نوزاد لازم است

    متخصصان روان شناسي ، قصه گفتن را براي تكامل مغز نوزادان و كودكان لازم مي دانند و مي‌گويند: با قصه‌گويي ، علاوه بر شناساندن صداي والدين ، صحبت كردن براي كودك راحت مي‌شود و كلمات را صحيح و كامل ادا مي‌كند   دكتر"نرگس كچوئي " روان شناس، در گفت و گو با ايرنا گفت: والدين براين باورند كه نوزاد هيچ چيز را متوجه نمي‌شود و لازم نيست با او حرف بزنند، اين در حالي كه مغز نوزاد آماده براي پذيرش و يادگيري است و دوست دارد صداي والدين خود را بشنود و با محيط آشنا شود   وي گفت : والدين حتما بايد نام اشيا ، غذا،اسباب‌بازي و يا هرچيز ديگري را كه به نوزاد مي‌دهند براي او بگويند و زماني كه كودك سعي مي‌كند به هر لفظي كلمه را ادا كند صحبت...
21 شهريور 1392

مشکل حساسیت شنیداری در کودکان

مشکل حساسیت شنیداری در کودکان یکیاز مشکلات کودکان در دوره دبستان که در دیکته نویسی خودش را نشان می دهد، ضعفحساسیت شنیداری کودکان است. کودکی که ضعف حساسیت شنیداری دارد معمولا " دردیکته نویسی ایننوع اشتباهات را تکرار می کند : مسواک را می نویسد:   مسباک آمدند را می نویسد:     آمدن زنبور را می نویسد:      زمبور صبح را می نویسد:      صب بشقاب را می نویسد:   بشگاب ژاله را می نویسد:       جاله با کمی دقت متوجه می شویمکه کودک صداهای نزدیک یا شبیه به هم را نمی تواند به درستی تشخیص دهد. نکتهاینجاست که اگر کودکی   با این مشکل روبروباشد، اولا" در سالهای مدرسه و تحصیل مخصوصا" در دیکته نویسی بروز میکند، ثا...
21 شهريور 1392